El pasado domingo 27 de mayo asistimos a la inauguración del proyecto colaborativo en el que hemos participado junto a la Escuela de Arte y Superior de Cerámica de Manises y el Cefire de Torrent y que forma parte del proyecto de innovación educativa ‘Second Round: Art i Lluita en Ceràmica i Disseny’ promovido desde la Universitat de València.
Gracias a los profesores participantes y los trabajos de sus alumnos se ha podido realizar una bonita instalación con sus obras cerámicas en el marco incomparable del claustro gótico del Museo del Carmen en Valencia y que permanecerá hasta el 1 de junio de 2018.
Mª José Sanz Nuez, directora de la Escola d'Art i Superior de Ceràmica de Manises.
En este proyecto que, como sabéis, hemos seguido desde hace un año en nuestras redes sociales, se ha conseguido acercar y desarrollar técnicas de Cerámica dentro de 11 Institutos de Secundaria. Los institutos que han participado en el proyecto son:
IES Joanot Martorell, València
IES Riu Turia, Quart de Poblet
IES Escul Frances Badía, Foios
IES Clot del Moro, Sagunto
IES Pere Boil, Manises
IES Eduardo Merelló, Puerto de Sagunto
IES Joan Fuster, Sueca
IES Benetússer
IES Tavernes Blanques
IES Ausias March, Manises
IES Luis Vives, València
¡Enhorabuena a todos! Nos consta el gran esfuerzo que habéis realizado.
Imagen de la instalación
La intención última de Second Round Cerámica es el reivindicar la importancia de las enseñanzas artísticas en el ámbito de la Educación, aunando esfuerzos desde la Universidad, las Escuelas de Artes, el CEFIRE de Torrent y los Institutos de Enseñanza Secundaria.
Rafel Arnal asesor del ámbito artístico-expresivo del CEFIRE de Torrent.
Gracias al apoyo y colaboración de todos las personas que participan en este tipo de proyectos se logran llevar a cabo y se consiguen los resultados que se persiguen. Además de dotar a los alumnos de laexperiencia, las herramientas y los conocimientos que de otra forma no tendrían la oportundad de adquirir.
Desde la AVPD vamos a trabajar siempre dentro de esta línea ya que es uno de nuestros objetivos como asociación.
Óscar Chico Garrido presidente de la AVPD.
La creatividad y el sentido crítico que proporcionan las enseñanzas artísticas a las personas es la base en la que ha de fundamentarse nuestro Sistema Educativo para que los jóvenes puedan crecer y aportar su experiencia a nuestra sociedad.
Ayer, sábado 26 de mayo de 2018, acudimos al encuentro nacional anual de la 09+ Federación Estatal del Profesorado de Dibujo, invitados por Ángeles Saura a la sede de la UAM, donde se realizaba el II Encuentro Nacional IMAGEN DIDÁCTICA.
A la reunión de la comisión de la 09+ acudimos representantes de Andalucía, Galicia, Castilla la Mancha, Madrid y Valencia. Echamos en falta a los colegas de La Rioja y de Canarias, que nos acompañaron en el encuentro de 2017.
Se debían decidir varias cosas importantes, el cambio de directiva tras dos años de la actual, y las líneas de actuación para 2018-19. Se habló también de que los estatutos deberán ser revisados.
Pero el cambio de presidencia era el punto más importante del día, y el relevo debía producirse entre los miembros presentes en la reunión, de modo que las representantes de Castilla la Mancha y de la Comunidad Valenciana debían asumir los cargos de Secretaria y Presidencia.
La vicepresidenta de la AVPD, Xelo Serrano Garzón, es la nueva presidenta de la Federación Estatal del Profesorado de Dibujo 09+. La secretaría y la tesorería fueron asumidas por Castilla la Mancha y por Madrid.
La anfitriona en la UAM, Ángeles Saura acudió a la reunión junto a Carlos Escaño, profesor de la Universidad de Sevilla, e Ignacio Asenjo, director del IES Gregorio Marañón, de Madrid, quienes nos aportaron algunas ideas para visibilizar nuestra presencia en el sistema educativo.
Se marcaron los retos para el 2018-19 por asociaciones de forma que estos se conviertan en acciones globales a nivel estatal una vez se vayan asentando a nivel autonómico, para crear cohesión y un cuerpo del profesorado de dibujo activo, actual y con presencia social.
Estos son:
- Madrid: colaborar con el MEC en la creación de los nuevos curriculos, para lo cual deberemos crear comisiones por asociaciones que vayan estudiando qué planteamientos y qué contenidos son buenos o no, cuáles son revisables, y tener presencia en las decisiones que atañen a una ley de educación que esté lo más atada posible para evitar las optatividades que luego cada comunidad autonómica interpreta a su manera, normalmente para perjuicio de nuestras materias y nuestras área.
- Galicia: seguir trabajando desde la base, creando un documento de agravios comparativos en el que tengamos claro en qué situación nos encontramos en cada comunidad, ver cómo se interpreta la ley, en qué cursos se imparte la EPVA, cuántas horas, etc.
- Valencia: conseguir que Dibujo Artístico, Técnicas de Expresión Grafico-Plástica y Dibujo Técnico (para bachillerato de Artes) tengan presencia en la Selectividad como hasta 2016; seguir con las II Olimpiadas de Geometría y Dibujo Técnico, así como expandirlas a otras comunidades y crear unas a nivel nacional, también comenzar con las I Olimpiadas de Dibujo Artístico.
-Castilla la Mancha: realizar Bienales de Presentación de Proyectos Artísticos a nivel nacional, tal como ya se está haciendo exitósamente en Andalucía y Castilla la Mancha, así como realizar cursos-excursiones de formación específica en Arte y Arquitectura.
Xelo resumió estos objetivos ante la presencia de los asistentes al congreso, en presencia del presidente saliente, Fernando Robles, de la asociación de profes de dibujo de Andalucía, APRODIAN, y Ángeles Saura, profesora de la Facultad de Formación del Profesorado de la UAM.
Y finalizamos la jornada con una comida de hermandad, en la que compartimos experiencias y nos nutrimos mutuamente de las ganas de seguir educando en el arte y compartiéndolo.
Y de camino hacia el tren que nos traía a casa vimos este antiguo cartel de una papelería con nuestra herramienta de trabajo tridimensional que nos recuerda siempre que...
De segur que totes i tots recordeu que en novembre tenim una cita amb el dibuix, la música, la pintura, la dansa, les ARTS...
Bé, per supossat que des de l'AVPD anem a continuar treballant colze a colze amb el Consorci de Museus, el CEFIRE, els Conservatoris, i amb totes les institucions que estiguen per alló de formar al nostre alumnat amb un concepte integrador de les arts a l'educació.
L'any passat van tindre, a banda de la participació de centres de Secundària i Batxillerat, alumnat i professorat de la EASD, i fà tres anys va vindre alumnat de BBAA i també de Primaria...
Vorem per a aquesta pròxima edició, si podem contar amb més institucions musístiques, més música, més ball, més alumnat. Abans de finalitzar el present curs començarem a dissenyar la convocatòria de 2018.
Mentre tant, vos deixem el video de la edició 2017, per tal que pugueu gaudir del que van fer durant tres dies a l'edició de València.
Vos recordem que al Museu de Belles Arts de Castelló també es va fer aquesta acció performativa, així com a altres localitats del territori de les tres provincies valencianes.
El pasado 12 de mayo se celebraron en el IVAM las II JORNADES D’INTERCANVI D’EXPERIÈNCIES DIDÀCTIQUES A L’ÀREA D’EDUCACIÓ PLÀSTICA, VISUAL I AUDIOVISUAL.
Estas segundas jornadas han tenido muy buena acogida, la sala del IVAMLab estaba llena hasta la bandera. Los asistentes quedaron encantados escuchando a cada uno de los ponentes. Y cargando las pilas, para obtener ideas, y motivación extra para nuestro trabajo en el aula.
José Agustín Martínez (coordinador de didáctica de l'IVAM ), Eva María Martínez (directora del Cefire de Torrent, Óscar Chico (presidente de l'AVPD), Xelo Serrano (vicepresidenta de l'AVP). Acto de inicio de la jornadas
Xelo Serrano al inicio de las jornadas, presentó los resultados de las I Olimpiadas de Geometría y Dibujo Técnico de la Comunidad Valenciana.
La primera presentación fue a cargo del docente invitado de la Universidad de Sevilla, Juan Carlos Escaño. Nada más empezar nos mantuvo en vilo escuchando voces, y sonidos de un suceso real, sin poder ser visto. Hasta empezar a desvelarnos poco a poco su propio significado, gracias a la incorporación de imágenes, tal y como se titulaba su ponencia: "Lo que no se ve, no existe. Una defensa de la Educación Artística". Muy interesante ver algunos de sus trabajos audiovisuales en espacios conflictivos.
J.Carlos Escaño
J. Carlos Escaño
Posteriormente Ricardo Domínguez Ruiz nos presentó la revista de investigación EARI. Y Jesús Hernádis nos explicó algunas de las claves de la investigación sobre las capacidades educativas de los entornos reflejadas en el libro en el que participa junto a Ricard Huerta y otros autores, "Nous entorns d’aprenentatge per a les arts i la cultura".
Jesús Hernándis y Ricardo Domínguez Ruíz
A continuación le siguió Joaquim García Giménez con su presentación. "Lo que no se ve de laslaminas.es" Fue interesante ver todo lo que hay detrás de un servidor educativo, y sus diferentes entresijos. Algunos de los asistentes aprovecharon la ocasión para agradecerle su trabajo, ya que usan gran parte de sus recursos. A nivel de dibujo técnico es todo un referente. De forma sencilla y divertida, todos aprendimos un poco más sobre esta página.
Joaquin García Giménez
Asistentes en algunas de las intervenciones
Posteriormente María Elena Piqueras, profesora del IES Heliche de Olivares (Sevilla), nos dio unas claves muy interesantes para dirigir el trabajo de nuestros alumnos de forma creativa y participativa.
Fue una presentación muy motivadora, donde Mayalen nos transmitió estas "recetas" , tal y como se titulaba su trabajo: " ¿Esto cómo se hace? Recetas para profesores Valientes"
María Elena Piqueras
La mañana la cerró Yolanda Marco Garrido del IES Ricardo Marín (Cheste). Con la presentación de su experiencia artística desarrollada en la biblioteca del municipio donde imparte clase. Presentación titulada: "Aprendizaje Servicio en el Área de Educación Plástica."
Yolanda Marco Garrido
Por la tarde reiniciamos las jornadas con la experiencia de Anna Peris, "I tú què pintes?"
Propuesta seleccionada dentro del proyecto Resistències Artístiques del Consorci de Museus, llevada a cabo en institutos de Valencia y Castellón. Nos habló de la lectura que hacen nuestros alumnos de las imágenes, y de cómo aconsejarles en el uso responsable de las redes sociales. Y sobre la imagen idealizada que se crean dentro de ese mundo virtual.
Anna Peris
Posteriormente siguió el turno de Marcos Pastor Hidalgo, con su experiencia dentro del museo del Carmen de la convocatoria Cercles, "En-Red-Arte"
Marcos Pastor Hidalgo
Después Lledó Querol y Mª José Ortiz nos hablaron de todas la propuestas que oferta el recientemente creado Cefire Expressiu-Artístic.
Mª José Ortiz y Lledó Querol
Posteriormente nos adentramos en un viaje imaginario de la mano de Pilar Ortí García y Desampa Rodrigo Señer de los CEIP La Coma y Rodríguez Fornos, con su experiencia con alumnado de primaria titulada "Autoconeiximent: viatge interior a través de l’art", en la que, a través de una inmersión en diferentes períodos artísticos, trabajan los contenidos curriculares de Primaria.
Pilar Ortí García y Desampa Rodrigo Señer
Ana Martí Testón del IES Ximen d'Urrea (l'Alcora) nos mostró un enfoque diferente para seguir trabajando con la fotografía en el aula, con su experiencia titulada "Fotografía participativa. Talleres de fotografía digital y móvil para jóvenes".
Ana Martí Testón
Disfrutamos viendo cómo enseñar la historia dibujando cómics, gracias a Pedro Cifuentes Bellés del IES Miquel Peris i Segarra (Castellón). Con su experiencia "Visual Thinking". Fue alentador ver como compañeros de otras materias hacen uso del dibujo, para trabajar con los alumnos su curriculum educativo. Siempre de forma original, y dando un gran protagonismo al alumnado.
Pedro Cifuentes Bellés
Despliegue de uno de los murales de trabajo.
Después Palmira Verdejo Izquierdo del IES Pere Boïl (Manises), nos explicó su experiencia con el bachillerato internacional en altas capacidades, con su ponencia titulada: "Creatividad como área nuclear del programa de bachillerato internacional, fortalezas a tener en cuenta".
Palmira Verdejo Izquierdo
Posteriormente el equipo de Luminaria, representado por Berta Durán y Ana Torres, nos trasladó su experiencia en la realización de talleres para adolescentes en museos. Con el título "Juventud y participación en un museo de arte contemporáneo. Involucrarse a través del Fanzine".
Luminaria
Carmen María Belmonte y Ana Mª Sáenz Aliaga del IES Lluis Vives, nos adentraron en el mundo del misterio y la imaginación gracias a "Monstruari", un corto animado, realizado por sus alumnos del bachillerato artístico. Es mucho más que una película premiada en diferentes festivales, es todo un proyecto interdepartamental que ha ayudado a sacar a la luz muchas de las leyendas de miedo valencianas y a trabajarlas a través de áreas lingüísticas, humanísticas y artísticas.
Ana Mª Sáenz Aliaga y Carmen María Belmonte
No dio tiempo a visualizar el corto al completo, pero os lo dejamos aquí, para que podáis disfrutarlo, y experimentéis un poco de terror...
Como presentación de clausura, Santiago Gómez Carreras (secretario de l'AVPD), nos habló sobre el por qué, de la AVPD, y cómo se inició. Vimos imágenes de los comienzos de la asociación, como el famoso encuentro de la horchata, la asamblea fundacional, etc. Y explicó algunos de los objetivos, como de los puntos que hay recogidos en los estatutos. Al igual de la importancia de estar asociados.
Santiago Gómez Carreras
Se terminó con nuestro lema: "L'Art Educa".
Fue una jornada de recargas de baterías, y de ilusión, para dar lo mejor de nosotros mismos a nuestros alumnos. Y para seguir luchando por la dignificación del Arte como forma de educación, por darle presencia y por integrar los ámbitos educativos formales y no formales.
Una vez más dar las gracias a todos, por su asistencia.
Al IVAM, por hacer que nos sintamos en casa, al Cefire de Torrent, por su apoyo y ayudarnos en la organización. Y a todos los que habéis presentado propuestas, tanto los que habéis podido exponerlas como a los que no.
Os convocamos a las III Jornades d'Intencanvi d'Experiències Didàctiques a l'Àrea d'Educació Plàstica i Audiovisual, para el 2019.
Recordaros que puedes ver los vídeos de las presentaciones de las jornadas en nuestra página de Facebook, ya que las grabamos en directo.
II JORNADES D’INTERCANVI D’EXPERIÈNCIES
DIDÀCTIQUES A L’ÀREA D’EDUCACIÓ PLÀSTICA, VISUAL I AUDIOVISUAL
12 DE MAIG DE 2018
Vos deixem el programa de les jornades d'enguany. Segur vos van a encantar.
Mati: de 10 fins a 14 hores 10:00 Presentació de benvinguda Coordinador de Didàctica de l’IVAM 10:05 Presentació de l’acte a càrrec de la Directora del CEFIRE de Torrent, Eva María Martínez Domínguez 10:10 Presentació AVPD: Olimpiades Dibuix Tècnic, per Óscar Chico Garrido i Xelo Serrano Garzón 10:30 Ponència: El que no es veu, no existeix. Una defensa de l’educació artística, per J.Carlos Escaño, (Universitat de Sevilla) 11:10 Presentació sobre Publicacions per a la difusió de l'educació artística: EARI. Educació Artística. Revista de Investigació, per Ricardo Domínguez Ruíz i sobre el llibre Nous entorns d’aprenentatge per a les arts i la cultura per Jesús Hernándis 11:30 Ponència: Lo que no se ve de laslaminas.es, per Joaquim García Giménez laslaminas.es 12:10 Descans 12:45 Presentació experiència: ¿Esto cómo se hace? Recetas para profesores valientes per Maria Elena Piqueras (IES Heliche) wwwedplasticamayalen.blogspot.com.es 13:25 Presentació experiència: Aprendizaje Servicio en el Área de Educación Plástica, Visual y Audiovisual, per Yolanda Marco Garrido (IES Ricardo Marín) 13:45 Presentació experiència: Un viatge a través de l’art, per Lluís Mira Sarrió (Col·legi Sant Josep de Calasanz) Vesprada: de 16:00 fins a 20:00 hores 16:00 Presentació projecte de Resistències Artístiques del Consorci de Museus: I tú què pintes?, per Anna Peris 16:20 Ponencia: Proyecto En-Red-Arte del Consorci de Museus, per Marcos Pastor Hidalgo 16:35 Presentació CEFIRE Expressiu-Artístic Lledó Queral i Mª José Ortiz 16:50 Presentació experiència: Autoconeiximent: viatge interior a través de l’art, per Pilar Ortí García i Desampa Rodrigo Señer (CEIP La Coma) 17:20 Presentació experiència: Fotografía participativa. Talleres de fotografía digital y móvil para jóvenes, per Ana Martí Testón (IES Ximen d’Urrea) 17:40 Conexió: Propostes didàctiques AVALEM (Associació Valenciana d’Educadors en Museus) 18:00 Descans 18:20 Presentació experiència: Visual thinking per Pedro Cifuentes Bellés (IES Miquel Peris i Segarra) 18:40 Presentació experiència: Creatividad como área nuclear del programa de bachiller internacional, fortalezas a tener en cuenta, per Palmira Verdejo Izquierdo (IES Pere Boïl) 19:00 Presentació experiència: Juventud y participación en un museo de arte contemporáneo. Involucrarse a través del fanzine, per Luminaria 19:20 Presentació experiència: L’audiovisual per recuperar la cultura popular, Monstruari, per Carmen María Belmonte i Ana Mª Sáenz Aliaga (IES Lluís Vives) 19:40 Clausura AVPD: La importància de l’AVPD, per Santiago Gómez Carreras
