Finalizan las I JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DOCENTES EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y ARTÍSTICA

El pasado sábado 20 de mayo se clausuraron las primeras jornadas dedicadas a la difusión por parte de docentes y profesionales de proyectos artísticos educativos y de sus experiencias en el aula o espacios educativos con alumnos. Este encuentro se ha desarrollado en la sala IVAMlab del Institut Valencià d'Art Modern.

Teresa Cháfer presentando la propuesta FRESH ART DKV

 Han sido unas jornadas muy dinámicas donde hemos podido disfrutar de la inteligencia y la creatividad con la que muchos compañeros defienden nuestra materia. Ha sido muy gratificante, una carga de inspiración y aire fresco para todos los asistentes, de modo que se ha logrado uno de los objetivos​ previstos​.

Irene Llácer durante su ponencia.

Las propuestas seleccionadas han sido muy variadas en sus contenidos ya que han aportado nuevos caminos y alternativas por dónde transitar a parte del trabajo en el aula. 
 
Hemos contado con ponentes de casi todos los ámbitos de la educación desde primaria hasta representantes de la Universidad de Valencia y de la Universidad Politécnica de Valencia. 

Teresa Cháfer (UPV) nos mostraba el proyecto Fresh Art DKV en el participan jóvenes artistas de bachillerato o grado medio de 15 a 21 años. Ricard Huerta (UV) nos animaba a participar en la investigación en Educación Artística. Irene Llácer nos habló de proyectos de innovación educativa acercando el arte contemporáneo a las aulas y éstas a los museos .

Ximo García mostrando su conocimientode en blogs de nuestra Área

Llanos Prat (IES Les foies) mostrando su experiencia didáctica ANIMART.

Aurelio Puerta presentando FASHION SHOW.

Guillem Tormo nos enseñó su proyecto en el que un grupo de alumnos de Primaria creaban piezas artísticas (Cubs al Casal Jove de Benissa) para finalmente exponerlas de forma muy profesional. Se han visto proyectos de diseño de moda (Aurelio Puerta e Ismael lozano) que han crecido año tras año hasta convertirse en un evento indispensable en la comunidad educativa del IES Marjana (Chiva) y su entorno.

Joan Collado del muestra su propuesta UN CÒMIC ENCADENAT.

El cómic con la ponencia "Un còmic encadenat" (Joan Collado, IES Berenguer Dalmau) y la animación en stop motion con "Animart" (Llanos Prat, IES Les Foies) también han tenido cabida recordándonos que con creatividad se puede abordar el aprendizaje del lenguaje visual.

Juan Jesús Verdeguer "ABP mandala. Paisatge d'aprenentage"

Jalid Melloul "Ús de blocs de construcció per aprendre a dibuixar"

 Además usando los materiales de lo más sencillo como los bloques de construcción de los juegos infantiles (Jalid Melloul Moreno, IES Botànic Cavanilles de la Vall d'Uixó) hasta aplicaciones informáticas e historias fántásticas para desarrollar el Aprendizaje Basado en Proyectos mediante la gamificación (Juan Jesús Verdeguer del colegio Santa Ana y San José de la Montaña), hemos podido contemplar como se puede enseñar dibujo técnico y muchas más habilidades.

Lola Más y Frascesca Asunción "Interpretació de dones artistes"

Se han tratado temas que nos acercaban a la psicología proyectiva como el de la experiencia didáctica de Pablo Grassa (IES Joan Fuster) "El laberinto personal como herramienta de auto conocimiento". El papel de la mujer en el arte centraba el trabajo realizado por Lola Más y Francesca Asunción en el IES Henry Matisse de Valencia. 

Carmen María Belmonte presentó muchos de los proyectos interdisciplinares en los que se ha embarcado en el pasado y se va a embarcar en el futuro.

Anna Martí "Ceramikea"

Anna Martí del IES María Carbonell i Sánchez de Benetusser ha llevado adelante un proyecto en el que usando como vehículo de aprendizaje la cerámica hackeaba piezas de una conocida empresa sueca con su "Ceramikea". Desde el mundo de la cerámica y la Escuela de Cerámica de Manises, vino "Second Round cerámica" y nos propuso dar uso a todos los hornos y tornos que llacen olvidados por los rincones de muchos de nuestros centros.
 
Todas estas experiencias didácticas que hemos podido disfrutar durante las dos jornadas nos han mostrado diferentes visiones y modos de enfocar el trabajo en el aula dónde la motivación del alumnado y el disfrute en su aprendizaje era el nexo común y los resultados de las actividades realizadas han sido en muchos casos sorprendentes y clarificadoras de cómo podemos hacer que nuestros alumnos vivan experiencias claves en su vida y nosotros como docentes disfrutemos mucho con nuestra labor. 

Gracias a todos por participar y apoyar la educación artística.
 Ir preparando más presentaciones para las II Jornadas del año que viene. Esto no ha hecho más que empezar.

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